Этап 2
Срок реализации: 01.05.2018 – 31.08.2018О проекте
- Дети и подростки с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями. 2 Родители детей и подростков с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями. 3 Студенты профильных специальностей сургутского государственного университета и Сургутского государственного педагогического университета. 4 Специалисты частных и муниципальных учреждений, работающие с детьми и подростками с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями.
Реализация программы социальной инклюзивной адаптации для детей и подростков с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями «Я учусь жить» снижает нагрузку на окружные учреждения, работающие с такими детьми и подростками. Уже в течение первого года её работы увеличилось количество «особенных» детей приближенных к их индивидуальной норме. Об этом мы говорим, владея статистикой работы сургутского Центра ДОК «Логоритм», благодаря которому запущена программа.
Увеличение числа ребят, способных адаптироваться к обществу путём закрепления полученных социально-бытовых, трудовых, поведенческих и правовых навыков, напрямую зависит от увеличения числа родителей, способных обеспечить полноценную жизнь таким детям, если им передать нужный социально-реабилитационный и психолого-педагогический опыт специалистов. Мы обладаем базой таких специалистов и готовы помогать людям. В этом году, благодаря поддержке администрации города и округа (имущественной и финансовой), у нас появилась возможность предоставлять услуги населению на льготных условиях, закрывая большую часть индивидуальными программами персональных социальных услуг по 442 ФЗ, и по сертификатами персонифицированного финансирования дополнительного адаптированного образования. Мы готовы увеличить мощность центра, подарив возможность пользоваться программой социальной инклюзивной адаптации "Я учусь жить" 200 детям Югры в течение года, с помощью краткосрочных интенсивов.
Посредством интернет-коммуникаций бесплатно поделимся своим опытом работы с окружными специалистами и различными категориями населения, параллельно подключая к работе студентов профильных специальностей местных вузов и организуя им условия для прохождения практики и ведения научно-исследовательской работы.
Реализация нашего проекта строится на четырёх этапах:
Подготовительном – работа с безвозмездным помещением (косметический ремонт), приобретение материально-технической базы, обновление программы обучения, поиск новых партнёров и участников проекта (дети и подростки, сотрудники, волонтёры) и проведение первичных консультаций (родители);
Основном – непосредственном проведении занятий с детьми и подростками с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями и параллельном консультировании родителей и региональных специалистов, прохождения практики студентами;
Специализированном – разработка программы онлайн-обучения для региональных специалистов на основе собственного многолетнего опыта;
Информационном - работа с сайтом, СМИ, блогерами, органами власти.
В течении отчетного периода в рамках программы "Я учусь жить" реализовался летний-клуб для детей с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями по трем тематическим направлениям, за время летнего периода программой летнего клуба смогли воспользоваться не более 30 детей и подростков города Сургута. Индивидуально в рамках проекта получили услуги еще 20 детей. Фото отчеты вы можете посмотреть на сайте центра АНДОО "Счастье" Счастье.сургут.инфо.сайт. Также было проведено 2 ютуб трансляции на канале Центра "Счастье", в которых рассказывается о программе и ее направлениях. Дети и подростки посетили более 15 общественно развлекательных мест города. Проведен 1 день открытых дверей, проведено более 20 "Дней здоровья" в парках города, осуществлена экскурсия 20 детей и их родителей в Океанариум г. Когалыма ХМАО-Югра, участвовали и представляли свой опыт на ФОРУМ.СООБЩЕСТВО в Ханты-Мансийске Уральский федеральный округ май - июнь 2018 год.
Количество семей, принявших участие в мероприятиях проекта
Количество семей и детей, получивших услуги по повышению уровня жизни у детей с ОВЗ
Количество организованных стажировок для студентов местных вузов
Количество проведенных вебинаров для специалистов
Опубликовано журналистских материалов, ведутся три социальных сети и сайт центра.
Описание мероприятий
Итог мероприятия
<p>Междисциплинарный дискурс по взаимодействию специалистов социальной сферы и сферы общеобразовательной, привел к дорожной карте социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС в школе.</p>